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州大姚县桂子镇马茨村委(委)会(會)、马(馬)茨小学背(背)后出现大(大)面积山体(體)滑坡，现下暂(暫)无(無)成员伤亡(亡)。大姚县委、政(政)府(府)接(接)报后，县委(委)主要上层迅疾(疾)带(帶)领抢险救灾办(辦)公(公)组及(及)消防(防)官(官)兵赶同时，还(還)要保(保)护残(殘)疾人平等报考办(辦)事员的(的)权益，为(爲)残疾人考生发明优(優)良的(的)考试(試)背景。中国政法大学副教授刘小楠表(表)达，残疾人的受教育权(權)益是十(十)分关(關)紧(緊)的内容，之前社(社)稷有(有)多部(部)法律对此施(施)行(行)了规(規)定，假(假)如(如)在教育方面缺失，残(殘)疾(疾)人然(然)后就没(沒)有足够能力(力)行使平等的(的)就业权，只能靠社会形(形)态福利生活。进(進)一(一)步(步)落(落)实残疾孩童接(接)纳普惠(惠)性学前教育赞(贊)助政策(策)。勉励残(殘)疾(疾)孩童康(康)复(複)机构(構)获得办(辦)园允许(許)，为残(殘)疾孩童(童)提供学前教(教)育。赴(赴)灾区，帮会(會)成员，逐(逐)户盘(盤)存(存)灾(災)区人民寓(寓)居人(人)次，帮会成员(員)撤离，对(對)滑坡路段(段)马路施行闭合(合)，设立警示(示)标(標)识，并妥(妥)善(善)处理好人民(民)的生萌生计(計)。